2014年10月16日下午2点30，本学期第一次思·正沙龙在会议室A610准时召开，本次沙龙主题为：科技知识的普遍性与地方性——以哈尼族梯田作为重点的研究，由严火其教授主讲。
严火其教授以其丰富的知识背景并结合专业的哲学思维，言简意赅地指出“科学的东西并非都是普遍的，也有其地方性特色”。他以哈尼族梯田为例，传统哈尼族梯田以水为肥、活水种稻，而在当地政府推广现代种植科学下遭受重创，以此指出传统知识与现代文明的冲突。在此背景下，严老师还进一步从大学教科书中种植水稻的一些“科学”观点与哈尼族种植思维的冲突，如：禁止稻田串灌与哈尼族活水种稻、稻田不能长期淹水与哈尼族梯田四季保水等相矛盾的观点，引申出知识具有地方性特色，现代科学知识不是哈尼人的科学，现代科技作为普遍性知识具有虚幻性。在说明地方知识和科学知识的冲突后，严老师还从科学知识的普遍性与地方性入手，指出，从起源看，不同传统的科学知识都是地方性知识；不同传统的科学都是对统一自然界的认识，其中正确的部分都把握了自然界的本质和规律，科学知识又具有普遍性特征。在我们所讲的科学知识只是在适应了一定的条件下才表现出普遍性，如果换到其他环境和条件下又不具备此特性了。由此可得出现代科学知识的地方性，现代科技本身也是一种地方性知识，所以现代科学种植知识与哈尼族梯田种植理念矛盾，并不能说明哈尼族水稻种植是不科学的。最后，严老师指出哈尼族地方性知识如寨神崇拜、抵制农药等具有一定的合理性，并指出其合理性原因所在。而作为世界文化遗产，严老师对哈尼族梯现状表现了深深的担忧与关怀。
在严教授生动活泼的讲解中，我们不仅领略到了到哈尼族梯田所呈现出的人文底蕴，而且对科技知识的认识更加透彻与深刻，在面对地方性知识时，我们在结合自身科学思维方式时，还应该考虑并结合当地传统。本次沙龙在同学们的热烈掌声中落下帷幕。
